DÍA DEL AUTISMO 2 de abril

2 DE ABRIL DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

Este jueves se le celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el autismo.

Es muy importante que todas las personas puedan acceder a la educación y a empleos específicos adecuados. Este año la campaña se titula:

“Puedo aprender. Puedo trabajar”

El objetivo es mejorar la calidad de vida de las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) y promover su inclusión en todos los ámbitos de la sociedad como ciudadanos y ciudadanas de pleno derecho. Pero... ¿QUÉ ES UN DERECHO?

Para celebrar este día la Asociación TEAPORTA nos envía este precioso vídeo realizado por las familias. ¡Echadle un ojo!

Y para apoyar la campaña de este año, desde el cole nos unimos y os invitamos a participar:

1. Ver dos vídeos de YouTube:

 "¡Qué suerte que seas mi hermano!" El autismo cambió su vida
Laura Teresa, de 9 años, nos cuenta como es su hermano. Y nos pide aceptación, inclusión y comprensión para las personas con autismo.

El viaje de María

El viaje de María, un cortometraje de animación realizado por el dibujante Miguel Gallardo, padre de una hija con autismo. El viaje de María es una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente con autismo, un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad, que nace en el recorrido de unos padres que ven cómo su hija se comporta de una manera especial hasta confirmar el diagnóstico: autismo.

2.  Hacerse una foto sujetando con la mano una herramienta o utensilio, vinculada a la educación o el trabajo y relacionada con alguna de tus habilidades o capacidades. Nos podéis mandar la foto al auladelasestrellas2017@gmail.com. (No hace falta que se vea vuestra cara, con la mano es suficiente!!)

3. Hacer un molinillo de papel AZUL para colgarlo en la ventana o balcón el día 2 de Abril. Aquí tenéis las instrucciones de como hacerlo y también lo dejamos en un vídeo de youtube pinchando AQUÍ.
4. 
   
   

DIARIO DE CUARENTENA

Buenos días, ¿cómo lleváis estar en casita? Nosotras os echamos mucho de menos y nos acordamos mucho mucho de todos vosotros.

Nos parece muy buena idea que en estos días y semanas podáis hacer UN DIARIO.

Los más peques podéis hacerlo con ayuda de papá o mamá. La idea es que escribáis o dibujéis las cosas que haceis en casa, lo que os gustaría hacer, como pensais que va a ser el primer día que volvamos al cole, o la primera vez que vuelva a salir a la calle, a ver a mis familiares,las películas que estoy viendo, con que cosas juego, etc.

Aquí os dejamos un modelo de "DIARIO". Si no tenéis impresora ¡No pasa nada! siempre se puede hacer en un cuaderno o a mano.

DESCARGAR DIARIO

Este modelo de diario nos gusta mucho porque hay que dibujar, y sabemos que eso os gusta. ¡Podéis añadir a vuestro gusto más páginas!

APLAUDIMOS A LAS 20:00H

Hola hola!! Como habréis observado y probablemente participado, todos los días a las 8 de la tarde salimos a las ventanas, balcones y terrazas a aplaudir, pero... ¿Por qué? Pues os dejamos un documento que lo explica muy bien. 

¿POR QUÉ APLAUDIMOS A LAS 8?

Aplaudimos para dar las gracias a todas aquellas personas que siguen trabajando para que nosotros en casa podamos estar bien.

 

RECETA para el fin de semana

Hola chic@s del Aula de las EStrellas, por aquí os dejamos una receta para que este fin de semana podáis disfrutar de un rato en la cocina, preparando estos deliciosos PANINIS DE ATÚN.
La receta viene muy bien explicada, y como ya sabemos que lo de salir está un poco complicado, pues si falta algún ingrediente seremos flexibles y lo podremos sustituir por otro. POr ejemplo, a mi no me gusta mucho el atún pues lo voy a cambiar por jamón york, o jamón serrano, o cualquier otra cosa que se os ocurra. 
Estaría muy bien que nos mandarais algunas fotos con la receta finalizada para ver lo bien que lo habéis hecho. Y si a raíz de esta receta la modificáis, y sale otra parecida, pues apuntadla como la habéis hecho para luego que la podamos compartir.

 https://drive.google.com/file/d/1bQPYSS1KwXgudK45mVCJjsxu6MxGRYMg/view

QUE APROVECHE CHIC@S !!!! QUE PASÉIS MUY BUEN FIN DE SEMANA. MUCHO ÁNIMO!!!!


 

¿Cómo me siento? Monstruo de colores

Hoy queremos saber cómo os sentís, porque lo que estamos viviendo es una situación nueva e inesperada y queremos saber como lo estáis llevando. Os dejamos una propuesta del "Monstruo de colores".

Primero veis el vídeo y luego hacéis la actividad que os explicamos:

https://www.youtube.com/watch?v=k4M9cBTqPBM

Recordamos cuáles son los colores con los que se siente el monstruo:

Y ahora VOSOTROS... ¡Vais a crear vuestros propios botes de las emociones!

Actividad: tenéis que haceros con seis botes, pueden ser dibujados, o bien vasos, botellas pequeñas, botes, de cartón, como queráis. 

Cada bote va a ser una emoción (como en la foto).

El objetivo es que cada día dibujes la emoción que has sentido y que expliques a mamá o papá por qué. Puedes dibujarla en un papel pequeño, o bien escribir, colorear un papel y hacer una bola, meter un pompón, lana... y meterlo después a tu bote.

Y así con el paso de los días vas a ir viendo cuál es la emoción que más has sentido, viendo como los botes suben y se llenan de emociones.

Todas las emociones que sientas están bien, es normal si tienes miedo, o si estás nerviosa, lo importante es hablar con mamá o papá para contarselo y así sentirme mucho mejor.

• Para los mayores: podéis apuntar en vuestro cuaderno la emoción que habéis seleccionado en el día, contestando a la pregunta ¿QUÉ EMOCIÓN HE ELEGIDO HOY? ¿QUÉ ME HA HECHO SENTIRME ASÍ? y escribir o dibujarla para que luego también a la vuelta en clase podamos ir viendo cómo las habéis contado.
• Para los peques y mayores: podéis también en el bote en lugar de papelitos pintar garbanzos o macarrones, y así pasáis un ratito concentrados pintando mientras pensáis en la emoción que sentís. 

Por ejemplo:

              

Y ya por último os dejamos para ver este enlace de "Expresiones faciales" para que las practiques!! También puedes decir que cosas te hacen sentir esa emoción.

Para descargar: Expresiones faciales, "EL MONSTRUO DE COLORES"

Otras actividades que podéis hacer por si os ha gustado la idea son las siguientes:

• ESPEJO DE EMOCIONES:  se trata de que alrededor de cualquier espejo que tengáis en casa, bien pequeño para que lo podáis mover a cualquier sitio de la casa, o bien en uno fijo, coloquéis las emociones que se representan en el cuento y seáis vosotros mismos , los que las hagáis, y veáis la diferencia de expresión en cada una de ellas. Podéis animar a vuestra familia a que también lo haga con vosotros, y jugar a adivinar la expresión que estoy haciendo. 

ALGUNOS DIBUJOS PARA COLOREAR:

POCIONES MONSTRUOSAS
A continuación cuelgo algunos TRUCOS, con pociones mágicas, para poder pasar de una emoción a otra, o CÓMO puedo dejar de sentirme así, qué puede ayudarme.... 

https://trebolito.com/monstruo-los-colores-monstruometro-pocimas-graduar-regular-emociones-recopilacion-blogs/

A MOVER EL CUERPO

¡Buenos días! Hoy os proponemos hacer un poco de ejercicio en casa, como no podemos salir a pasear a la calle... ¡pues lo hacemos en casa! Aquí os proponemos ver estos vídeos, pero si os apetece más bailar, también esta bien!

Y para los más pequeños intentad que os imiten lo máximo posible, también podéis bailar juntos, seguir ritmos, saltar, dar palmas, hacer pedorretas y cosquillas...etc. Y pasarlo bien, ¡que sea divertido!

Los niños pequeños se sienten atraídos por el ritmo, la melodía y los movimientos de las canciones (y rimas). Por eso, vamos a cantar, a bailar, a movernos.... Elegimos primero canciones muy cortitas y con estribillo repetitivo.

GIMNASIA PARA NIÑOS🧘‍♂️🤸‍♂️Ejercicios físicos:

https://www.youtube.com/watch?v=ueutErlUewk

SALUDO AL SOL para niños, como lo habéis practicado con David en clase de música:

https://www.youtube.com/watch?v=7fHpf4A9P1I

 

Otra ideas son los CIRCUITOS CASEROS, es decir, haremos un circuito simple utilizando material que tengamos por casa, sillas, cojines, cajas, papeleras, muebles, etc.

Subir y pasar por encima de obstáculos simples:

 

Recorrer obstáculos simples:

 

Carrera de obstáculos:

Y caminar sobre una línea:

Algo que también les viene muy bien a los peques es el "Trabajo pesado", sobre todo para niños con desórdenes sensoriales ya que les da información a los receptores profundos de los músculos y articulaciones. Es importante es que haya un propósito en la actividad, en la que además existan desplazamiento y resistencia, y se propicie el uso de ambos lados del cuerpo.

Es efectivo para niños inquietos o torpones o con hipotonía muscular o brutotes o escapistas o que caminan de puntillas, así como con otras desregulaciones (propioceptivas sobre todo). Es recomendable realizar alguna de las actividades de trabajo pesado unos quince minutos  cada dos horas, y normalmente proporcionan regulación incluso hasta dos horas después de haberlas realizado.

Bibliografía para leer más:

-  https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2019/08/autismo-musica-y-canciones.html#ixzz6Hmvc0eyr

- https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/search/label/motricidad

- https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2018/11/cuatro-circuitos-caseros.html?m=1

- https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2019/12/trabajo-pesado-o-heavy-work.html#ixzz6Hmx0pLUG